爱的游戏体育教案中班，培养情感与运动能力的完美结合爱的游戏体育教案中班

1. 通过游戏活动，让中班幼儿了解“爱”的含义，体验传递爱心的过程。
2. 培养幼儿的运动兴趣和团队合作精神。
3. 提高幼儿的反应能力和创造力。

活动准备：

1. 爱心传递道具：用柔软材料制作的“爱心”卡片，大小适中，便于幼儿携带。
2. 体育器材：沙包、跳绳、皮球等，用于游戏环节。
3. 音乐：轻快的音乐，如《小星星》或自编的传递音乐。
4. 活动场地：室内或室外空旷场地，确保安全。

活动过程：

激趣导入：音乐引入，引发兴趣

• 教师播放轻快的音乐，让幼儿随着节奏拍手、跺脚，营造愉快的氛围。
• 教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的游戏吗？”
• 引导幼儿回答，如“跑步游戏、跳绳游戏、传递游戏等”。
• 教师总结：“我们来玩一个充满爱心的游戏，让我们一起感受爱的力量吧！”

爱心传递游戏

• 游戏规则：
  1. 将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
  2. 每组选一名“传递者”，负责将“爱心”卡片传递给其他组员。
  3. 传递过程中，其他组员可以接住卡片，但不能离开队伍。
  4. 如果接住卡片的幼儿跑得太远，可以请其他幼儿帮忙传递。
• 游戏进行：
  1. 教师发出口令，幼儿开始游戏。
  2. 在传递过程中，教师巡回观察，给予鼓励和指导。
  3. 游戏进行两分钟，教师可以调整规则，如增加“爱心”卡片的数量或改变传递方式。
• 游戏结束：
  1. 教师带领幼儿回到原位，总结游戏。
  2. 教师提问：“在传递爱心的过程中，你们有什么感受？”
  3. 引导幼儿回答，如“很温暖”、“大家都很友好”等。

互动环节：爱心分享

• 教师引导幼儿分享自己的感受：“我们在游戏中感受到了爱，现在我们来分享一下吧！”
• 幼儿可以自由表达自己的想法，教师给予肯定和鼓励。
• 教师总结：“爱是传递的，只要我们用心去感受，就能感受到它的美好。”

结束活动：放松运动，巩固情感

• 教师带领幼儿做简单的拉伸和放松运动，如跳跃、跑动等。
• 教师提问：“今天的游戏让我们感到快乐，也让我们感受到了爱，现在我们来放松一下身体吧！”
• 幼儿随着教师的指令进行运动，教师巡回观察，给予鼓励。

活动总结：

1. 教师总结：“我们玩了爱心传递游戏，感受到了爱的力量，也锻炼了我们的身体，希望每个小朋友都能记住，爱是传递的，也是我们生活中的一部分。”
2. 教师引导幼儿：“爱不仅在游戏中体现，也在我们的生活中，我们要学会用爱心去对待每一个人，包括我们的朋友和老师。”
3. 教师布置任务：“回家后，和爸爸妈妈一起玩这个游戏，把爱心传递给更多的人。”

活动延伸：

1. 教师可以将活动内容记录在幼儿的活动手册上，作为 future reference.
2. 教师可以将游戏道具带到户外，让幼儿在自然环境中体验传递爱心的过程。
3. 教师可以邀请家长参与活动，共同参与爱心传递，增强家庭互动。

通过本次教案，我们不仅让幼儿体验了传递爱心的乐趣，也锻炼了他们的身体，培养了他们的团队合作精神和情感认知能力，希望每个幼儿都能在活动中感受到爱的温暖,并将这种情感延伸到他们的生活中。