体育游戏教案，小乌鸦爱妈妈体育游戏小乌鸦爱妈妈教案

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本文目录导读：

教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学准备：
教学过程：
评价与反馈：
教学反思：

知识技能：通过观察和参与体育游戏，幼儿能够认识“小乌鸦爱妈妈”的故事,了解小乌鸦和妈妈之间的关系。
过程与方法：通过情景模拟和动作游戏，幼儿能够模仿小乌鸦和妈妈的动作,体验游戏的乐趣。
情感态度与价值观：培养幼儿的爱心和责任感，让幼儿懂得要珍惜妈妈的爱,学会关心和爱护自己的妈妈。

教学重点：

通过游戏让幼儿理解“小乌鸦爱妈妈”的故事,掌握小乌鸦和妈妈之间的关系。

教学难点：

培养幼儿的团队合作能力和表达能力,让幼儿能够用简单的语言描述小乌鸦和妈妈的故事。

教学准备：

教具：图片《小乌鸦和妈妈》，音乐《小乌鸦爱妈妈》。
学具：每人一套小乌鸦和妈妈的玩偶,或用纸板制作小乌鸦和妈妈的模型。
道具：大头饰（小乌鸦和妈妈）,背景音乐。

教学过程：

导入环节（5分钟）：
- 教师出示图片《小乌鸦和妈妈》，提问：“今天老师带来了什么呀？谁来介绍一下？”
- 引导幼儿观察图片，说出小乌鸦和妈妈的关系：“小乌鸦和妈妈是好朋友，小乌鸦要和妈妈一起生活。”
- 教师板书课题：“小乌鸦爱妈妈”。
新课环节（15分钟）：
- 教师讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，重点讲述小乌鸦和妈妈一起生活的快乐时光,以及小乌鸦如何让妈妈开心。
- 在讲述故事的过程中，教师可以提问：“小乌鸦为什么喜欢和妈妈在一起？小乌鸦和妈妈一起做什么呀？”
- 教师示范小乌鸦和妈妈的动作，如“小乌鸦拍手欢迎妈妈，妈妈轻轻摸小乌鸦的头，说‘小乌鸦真棒！’”。
活动设计（20分钟）：
- 小乌鸦找妈妈：
  - 教师扮演妈妈,幼儿扮演小乌鸦。
  - 教师藏在教室的不同位置，幼儿找到老师后，教师用音乐《小乌鸦爱妈妈》引导幼儿模仿小乌鸦的动作，如“拍手欢迎妈妈，轻轻摸头，说‘妈妈，我爱你！’”。
  - 教师巡回指导,鼓励幼儿表达自己的感受。
- 小乌鸦送礼物：
  - 教师给每个幼儿一个装有小礼物的盒子，盒子上写上“小乌鸦送礼物”。
  - 教师提问：“小乌鸦要给妈妈什么礼物呀？”
  - 幼儿自由发挥，教师可以提供一些小礼物，如小熊、小鱼等,让幼儿选择。
  - 教师示范如何将礼物送给妈妈,幼儿模仿教师的动作。
总结环节（5分钟）：
- 教师提问：“今天的游戏你学到了什么？小乌鸦和妈妈在一起的时候，你感觉开心吗？”
- 引导幼儿表达自己的感受：“小乌鸦和妈妈在一起的时候，小乌鸦会觉得特别开心，因为妈妈很爱它。”