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通过“小猫爱游戏”活动，让大班幼儿在轻松愉快的氛围中体验体育活动的乐趣，培养他们的运动兴趣、团队合作能力和创造力，通过游戏形式，激发幼儿对游戏的热爱，让“小猫”这一可爱的形象成为他们参与体育活动的动力源泉。

活动准备：

道具准备：
- 准备小猫头饰若干,可以是不同颜色或形状，增加游戏趣味性。
- 准备小老鼠玩具,可以是布偶、毛绒玩具或纸板制作的简陋老鼠形状。
- 准备一些小道具,如小球、呼啦圈、跳绳等，作为游戏中的辅助道具。
- 准备背景音乐,选择一些轻快、节奏感强的歌曲，增强游戏氛围。
场地布置：
根据游戏环节的需要，布置好活动场地，在室内可以设置一个“森林”场景，用绿色的地毯或布料作为地面，用大石头或布袋作为树干，增加游戏的真实感。
角色扮演：
让幼儿们提前熟悉小猫和老鼠的角色，小猫是游戏的发起者，老鼠是被追捕的对象，通过简单的对话和表演，帮助幼儿理解游戏规则。

活动过程：

热身运动：小猫热身
- 教师扮演小猫,带领幼儿进行简单的热身运动，如跳跃、跑动、拍球等。
- 教师可以夸张地说：“孩子们，今天我们要开始一段特别的运动，小猫要热身了！”
- 通过热身运动,帮助幼儿进入运动状态，同时激发他们的兴趣。
游戏环节：小猫捉老鼠
- 教师扮演小猫,幼儿扮演老鼠。
- 游戏规则：小猫要追捕老鼠，老鼠要躲避小猫，最后小猫捉到老鼠的幼儿可以得到小奖品或表扬。
- 教师可以加入一些变式,
  - 小猫可以使用“陷阱”（如布袋或小石头）来“捉老鼠”。
  - 老鼠可以尝试“狡猾地逃跑”，比如用身体碰触小猫，或者用小球躲避。
  - 小猫可以“换装”，即变换不同的小猫动作，增加游戏的趣味性。
游戏环节：小猫舞步
- 教师扮演小猫,带领幼儿进行一些简单的舞蹈动作，例如跳跃、摆动尾巴等。
- 教师可以夸张地说：“小猫要开始跳舞了，孩子们，我们一起跳吧！”
- 通过舞蹈动作,帮助幼儿放松身体，同时培养他们的节奏感和团队合作能力。
游戏环节：小猫接球
- 教师扮演小猫,手里拿着一个球，对幼儿说：“小猫要接球了！”
- 教师可以夸张地说：“球会变成小老鼠，跑得很快，小猫要快快接住！”
- 通过接球游戏,帮助幼儿提高手眼协调能力，同时激发他们的竞争意识。
放松运动：小猫拉伸
- 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动,
  - 身体前倾,双手向后伸展，拉伸颈部和肩部。
  - 身体侧弯,双手向前伸展，拉伸腰部和腿部。
- 教师可以说：“小猫要拉伸了，孩子们，让我们放松一下吧！”
延伸活动：小猫创意游戏
- 教师引导幼儿发挥自己的创造力,设计一些小猫和老鼠的互动游戏。
- - 小猫可以扮演不同的角色,小猫捉老鼠”，或者“小猫送礼物”。
  - 老鼠可以设计一些小陷阱,比如用布袋或者小石头来躲避小猫。
- 通过创意游戏,培养幼儿的想象力和创造力。