爱的抱抱，温暖与互动的体育小游戏教案爱的抱抱体育小游戏教案

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动步骤
4. 注意事项
5. 延伸活动

活动目标

1. 认知目标：通过游戏活动，让幼儿了解什么是“爱的抱抱”，体验分享与被爱的感觉。
2. 情感目标：培养幼儿的爱心和分享意识，学会用语言表达对同伴的关心和爱意。
3. 技能目标：发展幼儿的身体协调性，体验游戏的乐趣和团队合作的快乐。

活动准备

1. 物质准备：

   • 毛绒玩具：准备一些小动物的毛绒玩具（如小熊、小兔子、小松鼠等），数量根据班级人数适当准备。
   • 头饰：为每个幼儿准备一个简单的头饰（如小熊的帽子、小兔子的耳朵等），帮助他们更好地融入游戏。
   • 道具：准备一个大大的毛绒熊（或头饰）作为游戏中的“大熊”，用于示范游戏规则。
   • 音乐：准备一段轻柔、欢快的音乐，用于游戏环节的开始和结束。
   • PPT课件：制作一个简单的PPT，展示游戏规则和活动流程，帮助幼儿更好地理解活动内容。

2. 场地准备：选择一个宽敞、适合多人参与的活动场地，确保游戏进行时不会互相干扰。

3. 人员准备：由班级教师或两名副班主任共同负责活动的组织与监督，确保每个环节都能顺利进行。

活动步骤

（一）游戏准备（5分钟）

1. 导入环节（5分钟）：

   • 教师引导：教师以亲切的语气开始活动，可以说：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫‘爱的抱抱’，这个游戏不仅能让我们一起玩得开心，还能让每个人都能感受到被爱和被关心的感觉，让我们先来学一学游戏的规则吧！”

2. 示范环节（5分钟）：

   • 教师示范：教师戴上头饰，扮演“大熊”，然后拿起毛绒玩具，与幼儿互动，可以说：“小朋友们，我是大熊，今天我要和大家一起玩‘爱的抱抱’游戏，让我来抱抱你们，看看谁最可爱，谁最需要被抱抱！”

3. 幼儿模仿（5分钟）：

   • 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组准备一个毛绒玩具，教师可以邀请每个小组上台，模仿“大熊”的动作，与幼儿互动，其他幼儿则可以观看并学习如何进行游戏。

（二）游戏进行（15分钟）

1. 游戏规则（5分钟）：

   • 教师讲解：教师可以简单讲解游戏规则，可以说：“游戏规则很简单，大熊会拿出毛绒玩具，让每个幼儿都来抱一抱，抱的时候，我们要用小手轻轻地摸毛绒玩具的毛，让大熊感受到我们的爱心，如果谁不愿意被抱，或者抱的时候不小心碰到了毛绒玩具，大熊就会说‘对不起’，然后重新开始游戏。”

2. 游戏进行（10分钟）：

   • 实际操作：教师邀请每个幼儿上台，与大熊一起进行游戏，其他幼儿则坐在下方，认真观察并学习如何进行游戏，教师要提醒幼儿注意安全，不要让毛绒玩具滚到脚边。

3. 分享环节（5分钟）：

   • 游戏结束：游戏结束后，教师可以说：“游戏结束啦！今天我们玩得开心吗？让我们来分享一下今天的感受吧！”

（三）游戏延伸（10分钟）

1. 分享感受（5分钟）：

   • 幼儿分享：教师邀请每个幼儿上台，分享他们在游戏中感受到的爱和被爱的感觉，可以说：“谁在今天游戏中感受到了被爱的感觉？谁还希望别人能多抱抱自己？”

2. 延伸活动（5分钟）：

   • 家庭互动：教师可以说：“今天的‘爱的抱抱’游戏非常有趣，也让我们感受到了被爱的快乐，我们可以在家里和爸爸妈妈一起玩这个游戏，让爸爸妈妈也感受到我们的爱心，回家后，记得把今天的快乐故事讲给爸爸妈妈听哦！”

注意事项

1. 安全第一：在游戏过程中，教师要时刻提醒幼儿注意安全，避免毛绒玩具滚到脚边或其他危险的地方。
2. 引导语言：教师的语言要充满鼓励和积极的情感，帮助幼儿正确理解游戏规则，并引导他们用积极的语言表达对同伴的关心。
3. 关注个体：教师要特别关注那些性格内向或不太愿意参与游戏的幼儿，给予他们更多的关注和引导，确保每个幼儿都能在活动中感受到快乐和被爱的感觉。

延伸活动

1. 家庭游戏：让幼儿回家后与家长一起进行“爱的抱抱”游戏，进一步巩固游戏的体验。
2. 户外拓展：在户外环境中组织类似的“爱的抱抱”游戏，让幼儿在自然环境中感受被爱的快乐。
3. 艺术表现：在活动结束后，教师可以引导幼儿用画笔或声音来表现今天的感受，进一步强化“爱的抱抱”的主题。